Percorsi psico-pedagogici per bambini e ragazzi con diagnosi di ADHD e DOP

I percorsi per bambini e ragazzi con diagnosi di ADHD prevedono tre tipologie di intervento:

Child training

Sono delle sessioni individuali in cui si lavora con il bambino o il ragazzo al fine di potenziare la tenuta attentiva, le strategie metacognitive e pianificare un metodo di studio funzionale

Percorso di supporto per l’uso di strumenti compensativi 

L’intervento è finalizzato a consentire un uso strategico e funzionale degli strumenti compensativi, in particolare i dispositivi tecnologici, sia nel contesto scolastico che nel lavoro domestico.

Parent training 

Il percorso prevede dei colloqui con i genitori, volti a individuare delle strategie efficaci per supportare lo studente nello svolgimento dei compiti a casa e nelle autonomie, oltre che nella strutturazione di un ambiente e di materiali funzionali allo studio in ambito domestico.

Teacher training 

È un percorso consulenziale rivolto al corpo docente e al personale educativo scolastico, che ha lo scopo di aiutare la scuola a sviluppare una maggiore consapevolezza dei bisogni, delle potenzialità, delle risorse e delle fragilità del bambino o del ragazzo, adottando al contempo modalità comunicative più funzionali e strategie educative e didattiche, idonee a stimolare l’apprendimento e un inserimento sereno nel contesto della classe.